Gabriel Calzada, rector de la Universidad Francisco Marroquín y profesor de la Escuela de Cine y Artes Visuales en una conversación con Stephanie Falla, directora de la Escuela de Cine y emprendedora e innovadora en el campo de la educación en línea, fueron parte de la UFM Talk Educación, innovación y libertad donde compartieron ideas entorno a la espíritu humano de creación, la transformación de la educación y sus expectativas a futuro en estos temas.

En la charla compartieron su perspectiva sobre el imparable espíritu humano de creación, que continuamente se supera a sí mismo, innova y reinventa sus productos y servicios para adaptarse a los cambios. Entre algunos ejemplos, Stephanie y Gabriel mencionan a la Universidad Francisco Marroquín, que desde su fundación hasta casi 50 años después ha sido un espacio que promueve el emprendimiento, la co-creación e innovación.

Gabriel luego expresó su preocupación ante las medidas gubernamentales que están restringiendo la economía y la interacción humana, pues reflexiona que ante estas situaciones siempre ha sido el mercado y el ingenio humano el que encuentra soluciones a estos problemas.

Si la solución de los gobiernos es restringirnos, evitar que podamos salir, colaborar, desarrollar, inventar, producir, crear… creo que la crisis la vamos a agudizar y va a ser mucho peor de lo que iba a ser en un principio”. – Gabriel Calzada

Luego conversaron sobre la innovación educativa en el mundo, donde menciona Gabriel que la constitución del 1985 de Guatemala deja un marco amplio para la innovación dado que permite que la educación la gestione el sector privado y opina que tener esta libertad a nivel mundial sería muy beneficioso. Stephanie citó el ensayo sobre la educación de Bertrand Russel, cuyas ideas también expresan que dentro de una estructura no todos deberían aprender lo mismo.

Gabriel Calzada al respecto mencionó que esta situación de crisis determina lo que sucederá en los siguientes años y opinó que se debe trabajar para que el sistema educativo lleve a la creación de librepensadores con pensamiento crítico.

Las crisis siempre son tiempos de oportunidades y para el campo de la educación yo confío que vamos a salir de esta crisis incorporando muchas cosas en la educación que van a hacer que los estudiantes tengan más herramientas para decidir más sobre su proceso de formación y ser más protagonistas”. – Gabriel Calzada

Las facultades y departamentos de la Universidad Francisco Marroquín constantemente desarrollan nuevos proyectos innovadores donde los estudiantes son protagonistas de su aprendizaje. Gabriel menciona algunos ejemplos de los múltiples proyectos que actualmente existen en la UFM.

Cuando hablamos de innovación, educación y libertad creo que nos referimos particularmente a esto a esta posibilidad de crear espacios y ecosistemas que nos permitan de alguna forma pertenecer a una plataforma que permite (…) esta libertad donde dejamos que el espíritu de resiliencia y emprendimiento se pueda desarrollar dentro de los proyectos UFM“. – Stephanie Falla

Los participantes del evento tuvieron la oportunidad de interactuar con los invitados a través del chat y conversar sobre distintos temas como el poder de la tecnología para quitar el poder a los Estados sobre la educación, las estrategias que ha implementado la UFM ante el COVID-19, cómo promover el aprendizaje significativo a través de proyectos, recomendaciones para profesores y estudiantes ante la pandemia. Para finalizar, Stephanie y Gabriel compartieron sus recomendaciones de libros para activar el espíritu de emprendimiento.

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